En tant que parent ou enseignant d’une élève de deuxième année, vous savez que c’est un moment critique pour que les enfants commencent à se renseigner sur l’argent. À ce jeune âge, les enfants sont prêts, sur le plan du développement, à comprendre les concepts financiers de base qui serviront de base à des compétences financières plus complexes par la suite. Utiliser des feuilles de travail amusantes et engageantes sur l’argent est l’un des moyens les plus simples et les plus efficaces de commencer à enseigner ces compétences financières essentielles aux élèves de 2e année.
Les feuilles de calcul sur l’argent spécialement conçues pour la deuxième année offrent une multitude d’avantages. Ils présentent des concepts financiers dans un format simple et pratique qui correspond aux capacités d’apprentissage des enfants de 7 et 8 ans. Les enfants apprécieront les images et les activités ludiques tout en acquérant de l’expérience en matière de comptage de pièces, de rendu de monnaie, d’addition de valeurs monétaires, de gain et d’économie d’argent, de budgétisation et bien plus encore. Ces premières leçons d’argent amélioreront simultanément leur compréhension des mathématiques, leur pensée critique et leurs connaissances financières.
En intégrant des feuilles de travail sur l’argent dans votre programme, vous pouvez vous assurer que votre élève de 2e année maîtrise les compétences financières fondamentales suivantes :
- Identifier et comprendre les valeurs des différentes pièces et billets
- Comptage des collections de pièces et de billets
- Effectuer une modification à partir d’un montant donné
- Ajouter et soustraire des valeurs monétaires
- Reconnaître que l’argent peut être gagné, économisé, dépensé, donné et échangé
- Budget de base et gestion financière
Dans cet article, nous explorerons certaines des meilleures feuilles de travail sur l’argent disponibles en ligne pour les élèves de deuxième année. Vous trouverez des fichiers PDF imprimables attrayants qui contribuent à rendre les concepts financiers amusants et faciles à comprendre.
Feuilles de travail sur la reconnaissance et les valeurs des pièces
La compétence fondamentale en matière d’argent pour les élèves de deuxième année est de se familiariser avec les pièces de monnaie et leur valeur. Les enfants ont besoin de beaucoup de pratique avec l’identification et le comptage des pièces de monnaie, du nickel, de la pièce de dix cents et des trimestres avant de pouvoir effectuer des calculs monétaires plus complexes.
Voici quelques feuilles de travail utiles pour la pratique de la reconnaissance des pièces :
Correspondance de pièces
Les élèves tracent des lignes correspondant à chaque image de pièce avec son nom correct. Cela contribue à renforcer les noms et l’apparence des pièces.
Identification des pièces
Cette feuille de calcul affiche des rangées d’images de pièces. Les élèves écrivent le nom de la pièce sous chaque image, ce qui leur demande de se souvenir des noms.
Comptage de pièces
Pour chaque image, les élèves écrivent la valeur numérique correcte de la pièce. Connecte la reconnaissance visuelle des pièces aux valeurs monétaires attribuées.
Ordre de la valeur des pièces
Les élèves découpent les images de pièces fournies, puis les collent ou les classent de la valeur la plus basse à la plus élevée. Pratiques comparant les valeurs relatives.
À mesure que les enfants se familiarisent avec les pièces de monnaie grâce à des feuilles de travail comme celles-ci, ils acquièrent les connaissances d’identification visuelle et de valeur essentielles aux compétences financières de deuxième année.
Exemples de feuilles de travail sur la reconnaissance et les valeurs des pièces :
- Correspondance de pièces : Fournissez une feuille de travail avec diverses images de pièces de monnaie (penny, nickel, dix cents, quart) d’un côté et leurs noms de l’autre côté. Les élèves tracent des lignes pour faire correspondre chaque image de pièce avec son nom correct.
- Identification des pièces : Afficher des rangées d’images de pièces (ordre mixte). Les élèves écrivent le nom de chaque pièce sous son image pour renforcer leurs compétences en matière de reconnaissance des pièces.
- Comptage de pièces : Afficher des images de pièces individuelles avec des espaces vides pour les valeurs. Les élèves écrivent la valeur numérique correcte de chaque pièce dans l’espace prévu.
- Ordre des valeurs des pièces : Créez une feuille de calcul avec des images de pièces découpées de différentes valeurs. Les élèves organisent les images de la valeur la plus basse à la valeur la plus élevée, soit en les collant, soit en les numérotant.
Feuilles de calcul pour le comptage des pièces
Une fois que les élèves de deuxième année maîtrisent les noms et les valeurs des pièces individuelles, les feuilles de calcul sur l’argent peuvent se concentrer sur le comptage des collections de pièces. Cela renforce la capacité de déterminer la valeur totale des groupes de pièces.
Les feuilles de travail utiles pour compter les pièces de monnaie comprennent :
Collections de comptage
Affiche des piles de pièces de différentes quantités. Les élèves comptent le nombre de chaque type de pièce présenté, puis inscrivent la valeur totale.
Comptage des tirelires
Montre différentes tirelires remplies de pièces assorties. Les élèves comptent les pièces et inscrivent le montant total dans chaque tirelire.
Valeurs de combinaison de pièces
Répertorie les combinaisons de pièces qui correspondent à des valeurs spécifiques, comme 2 nickels + 1 centime = 15 cents. Les élèves remplissent les valeurs des pièces vierges pour que chaque équation soit vraie.
Total des pièces aléatoires
Montre des piles de pièces aléatoires que les élèves additionnent pour déterminer la valeur monétaire globale, en écrivant le total sur la ligne.
Les feuilles de travail qui fournissent des exercices répétés pour compter des combinaisons de pièces en quantités variables aident à renforcer la capacité des élèves à déterminer des totaux.
Exemples de feuilles de calcul pour le comptage de pièces :
- Counting Collections: Afficher des piles de pièces (types et quantités mélangés). Les élèves comptent le nombre de chaque type de pièce et écrivent la valeur totale de chaque pile.
- Comptage des tirelires : Fournissez des images de tirelires contenant des pièces mélangées. Les élèves comptent les pièces dans chaque tirelire et inscrivent le montant total.
- Valeurs des combinaisons de pièces : Répertoriez les combinaisons de pièces qui correspondent à des valeurs spécifiques (par exemple, 3 dix sous + 2 nickels = ?). Les élèves remplissent le champ avec les valeurs correctes des pièces pour compléter les équations.
- Total des pièces aléatoires : Afficher des piles de pièces aléatoires. Les élèves additionnent les valeurs des pièces de chaque pile et inscrivent le montant total.
Feuilles de travail pour apporter des modifications
Apporter des changements est la prochaine étape des leçons sur l’argent des élèves de 2e année. Cette compétence du monde réel nécessite de décomposer un montant monétaire de départ en pièces plus petites.
Les feuilles de travail intéressantes pour mettre en pratique le changement comprennent :
Changement depuis un dollar
Affiche les articles dont les prix sont inférieurs à un dollar. Les élèves déterminent le montant de la monnaie en retour d’un dollar pour chaque article.
Changement de 5 et 10 dollars
Présente des articles à moins de 5 $ ou 10 $. Les enfants calculent les pièces nécessaires pour la monnaie à rendre entre 5 $ et 10 $.
Changement Shopping
Montre des achats de simulation. Compte tenu du coût des articles et du montant payé, les étudiants inscrivent la monnaie due.
Effectuer la modification exacte
Répertorie les totaux d’achat. Les élèves dessinent ou écrivent les pièces nécessaires pour compenser exactement la monnaie due.
Donner aux élèves de deuxième année une pratique cohérente pour apporter des changements avec ces feuilles de travail développe leur capacité à exécuter cette compétence de vie pratique.
Exemple de feuilles de travail sur la réalisation de changements :
- Changement d’un dollar : Présentez les articles dont le prix est inférieur à un dollar. Les élèves calculent le montant de la monnaie rendue par rapport à un dollar pour chaque article.
- Changement de 5 et 10 dollars : Articles en vedette à moins de 5 $ ou 10 $. Les élèves déterminent les pièces nécessaires pour la monnaie à rendre entre 5 $ ou 10 $.
- Shopping Modification : Afficher des scénarios de simulation de shopping. Compte tenu du coût de l’article et du montant payé, les élèves calculent et inscrivent la monnaie à payer.
- Effectuer la modification exacte : Liste des totaux d’achat. Les élèves dessinent ou écrivent les pièces nécessaires pour compenser exactement la monnaie due.
N’oubliez pas que vous pouvez utiliser ces descriptions comme point de départ pour créer vos propres feuilles de travail qui correspondent aux concepts et aux compétences que vous souhaitez enseigner. Vous pouvez inclure des visuels, des instructions et des exemples de problèmes pour rendre les feuilles de travail attrayantes et efficaces pour vos élèves.
Feuilles de travail sur l’addition et la soustraction d’argent
Une fois que les enfants sont devenus des pros de la valeur des pièces et de la création de monnaie, les feuilles de travail sur l’argent de deuxième année passent à la construction de mathématiques monétaires. L’addition et la soustraction à l’aide de valeurs monétaires renforcent les compétences fondamentales essentielles en mathématiques.
Voici quelques feuilles de calcul utiles pour l’addition et la soustraction d’argent :
Symboles mathématiques monétaires
Affiche les équations qui additionnent et soustraient des valeurs monétaires à l’aide du symbole du cent (¢) et du signe dollar ($). Les élèves résolvent les totaux.
Problèmes de mots d’argent
Présente des problèmes de mots d’histoire impliquant des transactions avec de l’argent. Les enfants ajoutent ou soustraient des valeurs pour déterminer des solutions.
Combinaisons de valeurs monétaires
Répertorie les équations d’addition et de soustraction combinant des montants d’argent. Les élèves calculent les totaux pour chaque combinaison.
Lignes numériques d’argent
Lignes numériques marquées de valeurs monétaires. Les élèves répondent à des questions qui impliquent de compter vers le haut ou vers le bas en sautant le long de la droite numérique.
Modèles de valeur monétaire
Affiche des modèles répétitifs de valeurs monétaires qui augmentent ou diminuent du même montant à chaque étape. Les élèves prolongent les modèles en écrivant dans les trimestres suivants.
Les feuilles de travail qui fournissent des pratiques d’addition et de soustraction basées sur l’argent dans des situations contextuelles favorisent de meilleures compétences en calcul mental, en compréhension et en argent réel.
Feuilles de travail sur les revenus, l’épargne et la budgétisation
Bien que les compétences en matière de reconnaissance de la valeur, de comptage des pièces, de rendu de monnaie et de mathématiques financières évoquées ci-dessus soient essentielles, la culture financière pratique nécessite davantage. Les élèves de deuxième année doivent également comprendre des concepts de base tels que gagner, épargner, dépenser judicieusement et établir un budget.
Les feuilles de travail intéressantes qui développent ces compétences comprennent :
Emplois et gagner de l’argent
Illustre des personnes ayant des emplois différents. Les étudiants associent chaque description de poste à la carrière appropriée et comprennent comment les emplois génèrent des revenus.
Désirs et besoins
Les images montrent une variété de dépenses. Les élèves classent les achats comme des besoins essentiels ou des désirs discrétionnaires.
Création d’un budget
Les enfants reçoivent un revenu hebdomadaire fixe et doivent créer un budget répertoriant les dépenses. Cela enseigne l’équilibre entre les désirs et les besoins et la vie selon les moyens.
Économiser de l’argent
Les élèves lisent des histoires dans lesquelles un personnage économise de l’argent pour un objectif spécifique. Les enfants répondent à des questions sur les économies au fil du temps et la gratification différée.
Prix de vente Shopping
Présente des publicités illustrées dans les épiceries. Les étudiants encerclent les meilleures affaires, comparent les prix réguliers et réduits.
Grâce à des exercices amusants de littératie financière comme ceux-ci, les élèves de deuxième année acquièrent une expérience importante en matière d’argent dans le monde réel et des perspectives sur les revenus, l’épargne, la priorisation des besoins et la budgétisation.
Jeux d’argent interactifs en ligne
Au-delà des feuilles de travail imprimables, une multitude de jeux interactifs en ligne offrent aux élèves de deuxième année un autre moyen intéressant d’acquérir des compétences financières. Ces jeux permettent de s’entraîner à l’argent dans un format numérique particulièrement amusant que les enfants adorent.
Voici quelques excellents jeux d’argent en ligne pour les élèves de 2e année :
Créatures de pièces
Les élèves donnent des pièces de monnaie à des animaux mignons pour atteindre les montants cibles. Ce jeu propose une pratique répétée du comptage de pièces.
Change Maker
Les enfants travaillent dans un stand de limonade, « collectant » l’argent des clients photographiés et déterminant la monnaie exacte à rendre. Applique les compétences de création de changement.
Dépensez et économisez
Le budget des joueurs fixe les revenus pour acheter des produits essentiels et des extras chaque mois, tout en économisant pour des objectifs à long terme. Enseigne la gestion intelligente de l’argent.
Coin Memory Match
Un jeu de mémoire numérique avec des images de pièces de monnaie. Les enfants associent des paires de pièces de monnaie, de nickel, de dix sous ou de quarts, renforçant ainsi l’identification des pièces.
Sacs d’argent
Les joueurs additionnent l’argent dans diverses tirelires et sacs bancaires illustrés. Renforce le comptage des collections de pièces.
Les jeux d’argent en ligne engagent les enfants dans un apprentissage actif plutôt que passif. Les jeux proposent une pratique répétée et interactive qui imprègne les compétences financières essentielles.
Les avantages de l’utilisation des feuilles de calcul sur l’argent
Les feuilles de travail sur l’argent conçues pour les élèves de deuxième année offrent un certain nombre d’avantages uniques qui en font un outil pédagogique judicieux :
- Ils présentent les concepts financiers d’une manière adaptée au développement et adaptée aux capacités d’apprentissage des enfants de 7 et 8 ans.
- Les images et activités amusantes aident les enfants à rester engagés tout en acquérant de l’expérience financière.
- Ils offrent aux enfants la répétition dont ils ont besoin pour vraiment maîtriser leurs compétences financières.
- Les feuilles de travail permettent de pratiquer facilement l’argent individuellement ou dans toute la classe.
- Les parents peuvent facilement faire des exercices de feuilles de travail supplémentaires à la maison pour un renforcement supplémentaire.
- Ils aident à développer simultanément les mathématiques, la compréhension, la pensée critique et les compétences du monde réel.
- Les jeux d’argent numériques plaisent aux enfants férus de technologie et proposent une pratique interactive.
L’utilisation d’un mélange de feuilles de travail imprimées et de jeux d’argent en ligne fournira à votre élève de 2e année une pratique variée et répétée qui lui permettra de maîtriser les compétences fondamentales en matière d’argent.
L’importance d’acquérir des compétences financières en 2e année
La littératie financière est une compétence essentielle dans la vie quotidienne, mais trop souvent, les élèves ne reçoivent des cours d’argent qu’au cours des dernières années, alors que de mauvaises habitudes sont peut-être déjà enracinées. C’est pourquoi commencer l’éducation financière en 2e année est si bénéfique.
Lorsque les enfants sont initiés pour la première fois aux concepts financiers tels que l’épargne et la budgétisation à l’âge de 7 ou 8 ans, ils sont préparés sur le plan du développement à comprendre et à adopter des habitudes financières responsables. Les premières leçons d’argent renforcent également les compétences en mathématiques et en pensée critique développées en 2e année.
Apprendre des compétences financières comme la valeur des pièces ou rendre de la monnaie peut sembler simple à première vue. Mais ceux-ci fournissent les bases de base dont les étudiants ont besoin pour aborder des concepts financiers plus complexes et des applications réelles plus tard.
Donner à vos élèves de 2e année des feuilles de travail, des jeux et des leçons intéressantes sur l’argent rapporte désormais des dividendes en les dotant de compétences et de perspectives financières intelligentes qui leur serviront toute la vie.
Assurez-vous donc d’ajouter des pratiques amusantes liées à l’argent à votre programme d’enseignement ou à votre programme à domicile cette année ! La maîtrise financière que les enfants peuvent acquérir en utilisant des feuilles de travail et des jeux sur l’argent en 2e année les aidera à se préparer à la compréhension future des mathématiques et à la réussite dans le monde réel.
